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解密之書

教育

揭開教育神話的面紗:尋找公平教育的新道路

撰寫日期:

撰寫作者:

Bella

標籤:

Education

重點整理:

1. 從台灣的角度來看,我們深入剖析美國教育的內部狀況,揭露那些潛藏在教育體系中的神話,並探索公平教育的可能新路徑

2. 在這趟旅程中,我們將一同發掘教育的真相,以及如何透過改變來實現更好的未來

高冷Magnet學校的戲劇風雲

親愛的各位,跟我進來,我帶你們進入一個不為人知的教育世界。在這個世界裡,「Magnet學校」就如同「阿宅的女神」般高冷,學生們都想要得到她的青睞。你可能會問,這什麼鬼東西?沒關係,坐下來,我們一起來看看。

2009年,Houston Independent School District(HISD)的新任校長Terry Grier上任,他眼裡的Magnet學校,簡直比他的前女友還難搞,因為這些學校的錄取過程就像個龐大的迷宮,每個人都在裡頭找不到出口。你說這些Magnet學校是什麼咚咚?她們是在1960和70年代為了解決K–12教育系統種族隔離問題,所設立的特色學校。這個構想當然很美好,就像你看到喜歡的人一樣,腦袋都是桃花。

但現實總是殘酷的,就像你以為桃花會開出愛情的結果,卻發現那只是炮灰的開始。Grier告訴我,很多所名為Magnet的學校,其實只是「名符其實」而已。他們享受著大筆的額外資源,但是學校的學生大多都只來自該區域,有的甚至就像私立學校一樣。

在Houston,Grier發現很多最佳資源的Magnet學校,已經被富有、住在白人區的政治力量給掌控。原本應該為低收入學童提供更多機會的Magnet學校,現在只不過成為了資源更加傾斜向城市富裕地區的工具。

監管幾乎沒有,校長們可以決定誰進誰出,就像一個人吃火鍋,想加什麼就加什麼。沒想 到這個世界不只是阿宅與女神的難題,校長們和Magnet學校的戲劇也一樣複雜啊。

改革的風暴眼

Grier不甘於此,他提出了一項改革計畫,要求所有的Magnet學校必須保留15%至20%的學額給來自學區外的學生,並且要透過抽籤來決定學生的錄取。這樣做的後果就是,如果學校不遵守這項規定,就無法獲得額外的資金補助。

這樣的改革並不容易推動,更何況是在受眾們對Magnet學校情有獨鍾的情況下。Grier說,"我之所以被大家鞭屍,是因為校董事會成員和其他有影響力的社區成員的孩子,經常就讀我們這些受到大量資助的Magnet學校。有位教育記者在她的孩子無法被抽中進入她首選的Magnet學校後,對我非常生氣。"

就像我們的Grier,一個為了學生公平競爭權益而奮鬥的英雄,卻在現實面前吃盡苦頭。看似公平的學校錄取制度,實則充滿了不公和種族、經濟層次的歧視。你說,這不就是我們心中的《痞子英雄》劇情嗎?

過去幾年,美國人對公立學校體系的信心一直在下滑。你可以從學生數量的下降看出來,也可以從各種民調數據看出來。原本枯燥的學區會議,現在也變得緊張起來。

看著這樣的情況,你不禁會問,到底是什麼原因導致了現在這種情況呢?現在讓我們來揭開這一切背後的真相。

公共教育的神話與真相

Myths

首先,我們來揭開第一個公共教育的神話:公立學校為所有美國孩子公平開放。真相呢?我們的Grier大大可能會搖頭,因為事實並非如此。

大部分的孩子是根據地理位置由學區分配到公立學校的。換句話說,這些被人搶破頭的公立學校,可以因為孩子住在哪裡就將他們擋在門外。家庭只能通過競價購買在學區內的房子,以獲得上好學校的機會。結果就是,最好的學校總是位於房價最高的地方,學區內的房價常常比學區外的同類型房子高出20萬美元。這就是所謂的“免費”公立教育的真實代價。

咱們再看看第二個神話:教育工作者是教學專家,最知道如何指導孩子。相信我,這個神話被揭穿的時候,絕對能讓你嘴角掛上一絲苦笑。

試著聽聽Emily Hanford的六部分廣播劇《Sold A Story》。這部劇紀錄了教育機構如何拋棄讀寫科學的所有證據,而一心只愛的“平衡閱讀”專家Lucy Calkins和她的教學法。就連我們的免費報紙編輯Bari Weiss,也曾在Honestly podcast上訪問過Hanford。

有故事才有味道,這裡就有一個。許多老師教授了多年的“平衡閱讀”課程,直到他們自己的孩子開始讀寫困難,才發現這種教學法可能對孩子造成了更大的傷害。他們很多人感到心碎,因為他們對這個無法教導孩子閱讀基礎知識的方案深感愧疚。他們坦承,他們以為學生如果不能反應Calkins 的閱讀策略,那麼問題就在學生,而不在教學方法。

在教育的大海中,我們雖然遇到了重重波浪,但總能看到一縷希望的曙光。

尋找教育的出路

然而,事實已經證明,我們的教育體系需要一種變革。就像糟糕的電影劇情需要重寫,我們也需要重新審視並重塑教育的神話。要讓所有孩子都有平等接受教育的機會,我們需要勇於承認現實並改變現狀。

就讓我們從改變我們的教育觀念開始,瞭解教育的真實面,而不只是停留在美化的神話之中。一旦我們能真正理解並接受現實,我們就能踏出改變教育的第一步。

這樣的變革難道不是我們都期待的嗎?從自己做起,從現在做起,讓我們共同打造一個更好、更公平的教育環境,讓所有的孩子都能在其中獲得公平的教育機會。沒錯,可能會很辛苦,可能會很難,但只要我們堅持下去,我們一定可以讓這個夢想成真。

正如那句老話說的,教育是改變命運的唯一途徑,那麼,讓我們開始這場改變的旅程吧!不是為了我們自己,而是為了我們的孩子,為了我們的未來。讓我們一起來改寫教育的故事,讓每一個孩子都能在公平的環境中成長和學習。

大家,我們現在就開始行動吧,從我們的家庭做起,從我們的孩子做起,從我們自己做起。當我們每一個人都付出努力,當我們每一個人都有所行動,我們就能創造出一個更好的未來。讓我們以行動來改變我們的現狀,讓教育真正成為改變命運的工具。

最後,我想說的是,這場改變可能會很艱難,但是只要我們不放棄,只要我 們持之以恆,我們就一定可以達成我們的目標。讓我們一起來創造一個更美好的未來吧!

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